生物医药◈◈ღ!k8凯发国际◈◈ღ,k8凯发首页◈◈ღ,K8凯发(中国)天生赢家·一触即发凯发K8官网首页登录◈◈ღ!k8凯发◈◈ღ,产教融合是职业教育的本质特征◈◈ღ,是深化现代职业教育体系建设改革的重点任务◈◈ღ。《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出构建“产教融合的职业教育体系”◈◈ღ。2024年12月◈◈ღ,教育部职业教育与成人教育司发布的《2024年产教融合◈◈ღ、校企合作典型案例名单》◈◈ღ,为进一步探索产教融合◈◈ღ、校企合作模式提供了实践范本◈◈ღ。本期封面专题报道◈◈ღ,通过对典型案例的展示和剖析◈◈ღ,对话相关专家◈◈ღ,从理论研究和实践探索两个维度◈◈ღ,总结当前职业教育产教融合的特征◈◈ღ、面临的障碍逃离慕尼黑◈◈ღ,呈现可复制推广的经验以及未来的发展方向◈◈ღ,以此助力职业教育高质量发展◈◈ღ。
生物医药产业作为战略性新兴产业◈◈ღ,对经济发展和人民生命健康至关重要◈◈ღ。作为天津构建“1+3+4”现代产业体系的核心支柱产业◈◈ღ,自2021年《天津市生物医药产业发展“十四五”专项规划》发布以来◈◈ღ,生物医药产业便迎来了政策利好的密集期◈◈ღ。2023年9月◈◈ღ,依托经开区丰富的生物医药产业资源◈◈ღ,天津经济技术开发区生物医药产教联合体获批设立◈◈ღ。成立以来◈◈ღ,联合体紧密结合经开区产业集群优势◈◈ღ,坚持融合发展◈◈ღ,持续深化人才培养◈◈ღ、教学改革◈◈ღ、学术创新和成果转化◈◈ღ,为区域经济发展和人才培养提供了坚实支撑◈◈ღ。
以需求调研为基石◈◈ღ,全面了解产业人才培育需求◈◈ღ。为进一步快速◈◈ღ、真实◈◈ღ、全面了解生物医药相关企业的真实需求◈◈ღ,联合体创新性地设计了企业人才政策培训需求清单◈◈ღ、企业专家市场推广清单◈◈ღ、企业融资需求清单逃离慕尼黑◈◈ღ、上下游投资需求清单等四份调研工具◈◈ღ。通过政府衔接◈◈ღ、协会引荐◈◈ღ、交流会举办◈◈ღ、线上访问等渠道◈◈ღ,不断完善四类清单◈◈ღ,对收集的信息进行详尽整理分析◈◈ღ,为开展校企合作◈◈ღ、推动产教融合奠定了基础◈◈ღ。
以开展实验班等形式◈◈ღ,推动人才定点定制化培养◈◈ღ。一是建立人才实验班凯发k8天生赢家◈◈ღ。联合体积极推动院校与诺和诺德(中国)制药有限公司携手合作◈◈ღ,创立“天津生物医药产教联合体实验班”◈◈ღ,以生物制药技术◈◈ღ、医学生物技术等专业群为依托◈◈ღ,聘请企业资深专家担任行业导师◈◈ღ,参与人才培养方案修订◈◈ღ、课程体系构建等工作◈◈ღ,确保教学内容与企业需求紧密对接◈◈ღ;邀请企业高级技师进校园◈◈ღ,承担实训◈◈ღ、实践◈◈ღ、实习任务◈◈ღ,将先进技术和实战经验传授给学生◈◈ღ。
二是建立校外实训基地与人才订单班◈◈ღ。联合体推动院校与赛诺医疗科学技术股份有限公司携手合作◈◈ღ,共同成立校外实训基地凯发k8天生赢家◈◈ღ,搭建实训与就业培训平台◈◈ღ,为学生提供实践机会◈◈ღ;启动订单班培养◈◈ღ,邀请企业技术人员进校园开展针对性教学◈◈ღ,实现知识技能与岗位需求的精准对接◈◈ღ。
三是以创建应用中心为平台◈◈ღ,服务人才高水平发展◈◈ღ。为进一步服务京津冀区域人才培养与产业行业发展的深度融合◈◈ღ,联合体成立“京津冀生物医药课程开发应用中心暨职业教育教材教法研究基地”◈◈ღ。首先◈◈ღ,引入前沿的生物医药技术和理念◈◈ღ,将生物学◈◈ღ、化学◈◈ღ、医学逃离慕尼黑◈◈ღ、工程学等多学科知识进行融合凯发k8天生赢家◈◈ღ,增加实践教学的比重◈◈ღ,将企业实际项目引入课堂◈◈ღ,培养学生的综合素养和创新能力◈◈ღ。其次◈◈ღ,借助平台机制逃离慕尼黑◈◈ღ,邀请京津冀区域的高校和科研机构的专家学者担任中心的顾问◈◈ღ,共同开发课程◈◈ღ、开展科研项目◈◈ღ,实现生物医疗领域资源的共享和互补◈◈ღ。最后◈◈ღ,建立政◈◈ღ、行◈◈ღ、企凯发k8天生赢家◈◈ღ、校凯发k8天生赢家◈◈ღ、研“五方携手”的课程研究与开发应用协同机制◈◈ღ,推进共研共创共建共享共用◈◈ღ,服务国家和天津市职业教育发展和教材建设◈◈ღ。
在校企双元人才培养升级的实践中◈◈ღ,天津经济技术开发区生物医药产教联合体通过精准对接产业需求逃离慕尼黑◈◈ღ,创新定制化人才培养模式◈◈ღ,搭建资源共享平台◈◈ღ,促进产学研深度融合以及激发企业活力◈◈ღ,持续推动产业升级等举措◈◈ღ,纵深推进产教融合◈◈ღ、校企合作探索◈◈ღ,为京津冀生物医药人才的不竭发展提供动力◈◈ღ。